时间：2011年6月25日星期六下午 2：30 人员：suby182817，灵泉182110503，hokio805，光羽，知知，洁然不同，小依儿，BoBo，向日葵（可能有人忘记签名） 第二次参加导读活动，发现来的义工不少，人气还是很旺，基本上小朋友们都有义工可以照顾的到。参加导读的小朋友们也有变动，有了新面孔。有了第一次的经验，这次就轻松自在多了，与小朋友们也有了更多的沟通，虽然好多小朋友们的名字还是没有记清楚。 第一节课由suby老师领读，第二节课组织小朋友们当小老师，老师领读的时候用激将法和分组对抗的方法激发小朋友们得积极性，效果不错，小朋友们读得都很卖力，秩序也不错。不过轮到当小老师的时候还是出了点状况，“宜红”小朋友好像是因为老师说她状态不好哭鼻子了，suby老师赶紧让她来当小老师，小家伙一读起书就把刚才的事儿抛到九霄云外了。“小赵”、“小虎”两位小朋友还是不太安分，比较好动，老师和陪读义工费了好大劲才把他们的注意力拉到课本上来。值得表扬的是“佳良”，喜欢围着一个帅哥义工转的小孩，当了小老师后还慷慨的把自己得到的奖品让给了同学。再来说说我陪读的“慧江”，很乖的小孩，第一次来的时候就主动和我搭话，这次又主动和我聊天，给人感觉很热情也很有礼貌，读书的时候基本上能做到眼到手到，当小老师的时候表现也不错。课间的时候看到一位义工（不知道名字，不好意思）拿着小纸片在给“慧江”开小灶，好像是读英语吧，很用心的义工，向你学习。还有上次陪读的“徐聚”小朋友（这次老师好像叫他“郝易”，看来还要多来几次才能把小朋友们的名字记清楚呀），原以为这次没坐他旁边，他会不记得我了，不过出乎我意料，他还记得，下课的时候还来找我帮他读包裹上的数字。 课间的时候还偶遇已经搬到外面民房的春福和乐贵，听他们说是来福利院帮忙干活的，小孩子很懂事，虽然才刚小学毕业，已经可以为他人做一些力所能及的事情了。 参加导读活动的些许感受：我是一次听亲戚说起182义工网，因为想在空闲时间做些有意义的事情就来参加组织了，只是参加过辅导功课的活动和两次导读活动，资历尚浅，仅发表粗浅看法，请大家批评指正。之前有义工朋友说导读活动应该加入对课文的讲解，经过两次上课后，感觉实施起来比较困难。小朋友们读课文已经比较吃力了，再讲解的话很难接受的了，导读还是应该以培养小孩子的发音和语感为重点。个人感觉导读也好，其他讲课内容也好，都只是一个载体，仅是提供小朋友们一个与外界交流信息的一个平台，里面的内容还需要讲课老师与陪读义工共同去充实，通过课上课下的交流，引导小朋友学会与人相处的基本技巧，形成好的性格和习惯。 两点建议：一、细心的向日葵大姐提出的，在接小朋友下楼的时候得有义工在楼下守着，防止小朋友跑出去。二、是不是正式上课前点个名，一个是看看小朋友都来了没，二来也可以让我们这些新来的义工熟悉下小朋友的名字。