yoni ：

我觉得跟他们的沟通比我想像中的要容量，，嘿嘿，，我会和他们一起努力到他们考完试的，嘻嘻

2005-01-18 13:17:59

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月18日晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：yoni、波利海苔 辅导记录：今天我们的辅导在18：30准时开始，波利海苔负责初二学生功课的辅导，因该生近日特殊原因落了了很多功课，而大考临近，所以特殊开小灶授课。1年级的2个学生今天完成了学校布置得作业，读老师发的词组。他们对于很多的词组不认识，需要在我们的提示下才能指认。其中1个数学的减法较差，对于10位数的就开始频繁出错，加法现在已经有所进步。需要加强在减法方面以及快速口算的训练。初三的一些联系题学生们指课外所占的比例较大，很多具体的内容老师上课都不曾教过，这个倒有点考验我们的难度，呵呵。聋哑学生的辅导由于语言上的障碍，我们需要在辅导的时候把握尺度，不要让孩子形成一种依赖，老让我们把答案给她，需要引导她自我思考。还有在辅导的过程中多让孩子将自己不懂的问题提出，共同探讨解决。

2005-01-18 22:44:45

波利海苔 ：

昨晚负责初二学生的英语辅导，由于学生本身的基础比较差，只能从最基本的内容开始，一步一步来了。最好能一直教下去连贯性的教学比较有效果。我负责的学生由于各门功课都不是很好，学习的积极性也不高，所以只能先让她多一点兴趣。现在临近大考能补进多少就算多少吧，大家一起努力！还帮一个小朋友检查了数学速算题，发现她挺不错的，160个题目才错了3个，而且错误的地方一点就透。但是她的语文词组还不够好，有挺多的词汇都要在指点下才能读出来。 短短的几个钟头的接触虽然不算久，但是却能很明显地感觉出小朋友对自己的依赖，很有成就感，很开心！愿以后的接触会更加顺利！

2005-01-19 14:52:21

飞鸟 ：

17号如约去了, 我辅导的是八年级的小女孩. 一见面, 她就直嚷嚷:"语文就是背,实话实说哦,我语文成绩不好,就是记不住啊-----尤其说到文言文课数多考点也多,可很难记得住.哪里弱就补哪里呗,我就在她们女孩的寝室里开始了那晚的辅导.我汇总了她的练习本与练习试卷,用反复记忆与联想记忆法,时不时地会重复问她答不出的问题,她时不时地得重复回答.她会记混内容,主要是不理解意思.刚来的时候她说,不用问作者了,说知道,一问,作者名写错的有之,作者名读错的有之.问什么是唐朝,唐朝离我们大约多久,答:"十年",晕,够可爱的,不懂就需解释.我唯一的优点也就是有耐心了,我会形象地跟她解释让她大概明白,时而她会会心地一笑.我告诉她,对不到一星期考试的她来说,针对性地复习练习与复习课本最重要.不要捧着一本书半天也翻不开一页,要专"心".是个可爱的女孩子,短短的相处一个小时四十五分钟,挺舒服.时间很快,起身要走的时候,寝室的其他同学跟我说谢谢. 等公交的时候,发现自己口干得很,嘿嘿,外头有点冷,心里很温暖!

2005-01-19 21:31:19

阿狗 ：

19号，7点多2分到达福利院。晚了几分钟，因为迷路了^^^ 和孩子以前就认识，所以侃了会大山先。呵呵。明天就考试了，也就只能给她讲解一些疑难题目，及考试技巧。 孩子很聪明，传说成绩也很不错。数学最烂的，也是90多分。厉害！但她不喜欢数学，讨厌做应用题，可能孩子对这个没兴趣吧。当然，兴趣是可以培养的。怎么把应用题形象化的融化到生活中，让孩子感觉到学习的快乐。 讲解完孩子的疑难问题，我教她怎么套题，即找出两道题目间的共同点。数学是理科，头脑就要清醒，尤其是考试时。正当自己讲的飞花乱溅时，孩子却突然来一句“想喝水”，我晕，孩子又马上抓住了我的尾巴，晕的时候不能学数学~~~~~ 后来又按照目录，把整本书重新复习了一下。学习需要耐心，教书也是。可与耐心对应的却是飞快流逝的时间。孩子最后说一定能考好，不然可以打屁股。呵呵，不是我提的要求哦~ 9点多，孩子睡觉了。临走时，要走我的QQ号码。ft，才五年级噢……

2005-01-19 22:53:58

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月19日晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：阿狗、顽石、壳壳 辅导记录：首先在这里代表孩子们和这几天参加辅导的人员说声谢谢，你们辛苦了。在百忙当中你们抽出那么点时间，为孩子树立学习的信心，真的是很感谢你们所做的。 小学的明天进行期末考试，我们只能针对孩子尚未解决的疑难问题进行答复，阿狗辅导五年级的数学，该生基础不错，就是对于自己不是十分自信，对自己所做的题目老抱怀疑的态度，需增加在应用题方面的练习。因缺乏高年级数理化辅导人员，顽石在初二学生和初三学生间来回奔忙，辅导初二学生的数学和初三学生的科学，我们高年级的数理化人员的缺乏有待改进。中学孩子的基础都有点落后，有些基础需要从最初的开始补，目前先把这次的考试给过了，我们再安排时间将已经落下的给补上。1年级的学生在数学方面尚能应付考试，但在语文方面对于生词的认知度极低，并混淆不清。待加强。壳壳根据常规辅导初三学生的数学。

2005-01-20 9:45:12

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月20日晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：柱子等 辅导内容：因孩子听到我们无意间对她学习的评论，开始对辅导产生抗拒，这个就需要我们所有参加活动的人员注意，我们要给孩子一种信心，可能我们通过辅导更重要的是能让孩子建立起自己的信心，和对外沟通的良好心态，对于成绩方面的提高倒是次要的。有良好的心态孩子才能正确的去接受我们的辅导，也正是他们因为欠缺某些方面的知识才需要我们的辅导。所以希望我们参与活动的人员要注意自己对待孩子的言行，不要去打击孩子的自信心。

2005-01-21 22:58:39

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月21日晚上18：30--21：30 辅导地点：学生区教室 辅导人员：阳阳、阿狗 辅导内容：阿狗和阳阳分别负责辅导初二学生的数学。对于这几天来能坚持参加活动的人员真诚的说声谢谢，你们辛苦了。因为小学的学生已经结束期末考试，现在就等待着公布成绩了，对于他们来说可以是已经给本学期画上了句号，不管成绩的好坏都将成为历史，未来仍需努力面对。但对于初中的几个学生来说并不轻松，下周一就要面临期末考试，多少还是有些让人难以喘息的的压力存在。与郑老师闲聊学生的一些情况，郑老师给了很多我们在辅导上应该注意的建议，更希望我们能在寒假期间抽时间为初三的孩子进行下针对性的辅导，并能够在英语英标和语法上给与系统辅导。通过这几天的辅导也给孩子们建议选择最合适自己的老师来确认自己的辅导时间，双方间的沟通及其重要。沟通才是我们辅导的主要目的。

2005-01-21 23:11:48

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月22日下午：14：00--16：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：阳阳、顽石、波利海苔 辅导记录：因为周末，我们将辅导的时间调整为了下午。根据学生自身的需要原本波利海苔负责辅导英语换成了数学，因为学生觉得需要先把数学给补上，而英语还可以靠自己平时的多背。顽石负责初三学生的的科学辅导，阳阳被特意交待关注初三的学生，初三的此次的期末考试包含的内容较多，使2个学期的内容，学生称自己由于平时未能及时背诵，现在临时抱佛脚，在背诵语文古诗词。 请参加活动的人员尽快将自己在活动中辅导的课程的基本内容说明，以便我们更好的了解和调整，谢谢。

2005-01-23 11:11:22

追逐云 ：

虽然已经是开始寒假了但对孩子们来说并不轻松，学习的压力依然跟随着他们。从下周开始郑老师调整为早班，早上的时间便被安排为学习了。孩子们的基础不扎实，特别是那几个聋哑学校的学生，由于长期以来在语言沟通方面的困难，致使彼此的沟通存在障碍，因而在学习上并未提供给他们过多的辅导机会。由于意识到留级的问题我们才发现他们也是极需辅导调整的群体。当他们那双渴望的眼睛渴求你能多给与关注的那刻，我失神了。他们需要我们一笔一划的交流，和其他孩子相比需要更多的耐心，由于语言的障碍，我们无法用语言向他们表示和教授他们所遇的难题，只能靠手中的一支笔、一张纸来交流。今天开始和孩子们学哑语就，就像版块上的说明一样在我们在同一片天空下，共同的成长。我们不仅需要言语的交流，也需要心灵的沟通，还需要动作的体现。

2005-01-28 22:56:26

波利海苔 ：

我辅导初二学生的英语和数学，对后者的把握实在不是很大，因为虽然初二数学还难不倒我，可我对数学天生没有什么大的兴趣（晕我大学的时候还是学理科的说，手里拿的还是理学学位），本人最爱英语！但只要学生有要求，还是会尽力满足的，呵呵！只是教的过程中发现，这个女孩学习的积极性着实不高，遇到需要记的和背的东西就打退堂鼓了，说自己记不住。其实她的心情我能理解，但我还是尽量鼓励她记，也希望她背。因为她连小学时候必须掌握的加减乘除没有学好，所以有时候我发觉自己不知该如何入手。说实话如果想要有所提高，必须让她自己主动学习，起码最基本的数学公式比如说九九表必须背会！我下次过去时打印一张带过去给她，鼓励鼓励她，希望她能背下来！我相信她可以的，但是因为她的不自信，可能让她本人对很多需要通过自己努力才能达到的目标，望而却步了！她需要的是肯定自己，相信自己！

2005-01-23 23:48:38

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月22日晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：柱子 辅导记录：由于部分学生的辅导调整到了下午，柱子根据自己的情况将辅导安排在了晚上。辅导初二学生的数学，据该生反馈柱子的辅导条例清晰能够让学生容易接受，并确认从下学期将由柱子负责该生的数学辅导。

2005-01-24 10:18:32

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月23日下午13：30-16：30晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：飞鸟、壳壳 辅导记录：明天考试飞鸟辅导的学生特别要求将辅导时间调整为周日下午进行，飞鸟极其负责的逐字逐句辅导，对于学生不是很清晰的问题反复复习，并将方法教授。壳壳依据常规辅导初三数学。

2005-01-24 10:31:23

speedlu ：

我辅导的一个叫FF的女孩初二数学，基础比较差，但更严重的是信心严重不足，其实有些题目她会做，但是，当我们在旁边的时候，她由于紧张或者怎么样，脑子一片空白。后来，当数学讲到我和她都头晕脑胀的时候，我开始和她聊天。我问她什么最好，她说自己什么都差。还说自己以前基础没打好，我又问她为什么没打好，我想，当时我有点太过急进甚至咄咄逼人，她说以前自己在楼下，不知道用功，现在知道了。我又问她觉的自己哪门课最好，她说哪门都差。我想，对于这样的孩子，她知道自己不足，对于自己完全没有信心，我要做的就是找到她自己的亮点。在辅导的过程中，我发现她善于死记硬背，所以，我想，在寒假里给她制定一个学习英语的计划。第一次教，总是不自觉的太严厉（MARCH说的），偶检讨。希望下次能更好。

2005-01-24 22:15:23

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月24日晚上18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：三月、speedlu 辅导记录：本打算取消今天的辅导，因为今天初中的学生已经开始期末考试了，怕我们的辅导会给他们的心理上增加压力。但最终还是去了，主要是觉得前几日的辅导中忽视了一些学生，也希望我们的辅导人员都能和孩子接触下，真实的去体验下与孩子间的沟通，让双方能够有个空间，有点时间认识彼此，接受彼此。今天参加的2位都是第一次，对于学生们不是很了解，但2位能够很快的进入角色辅导初二的数学和初三的科学。

2005-01-24 22:31:24

追逐云 ：

辅导时间：2005年1月25日晚上：18：30--21：00 辅导地点：学生区教室 辅导人员：无水鹰 辅导记录：很感谢无水鹰今日的参与，他今天刚报名便参加了活动，在18点1刻就打电话说已经抵达院里，真是不错。经历了2天的考试，孩子们的心也都轻松了些，只剩下明日的最后2门了，不想给他们增加什么心理负担，也就没有去安排多的人员了。就让孩子们自由在教师里复习，然后对于不懂的一些给与提问解答。今天小学的分发成绩单，成绩老师根据平时的统计分别给与A、B、C、D等，孩子们能够将自己的成绩单向我们展示表示了他们的信任，感到欣慰。更发现和他们相处还得具备十八般武艺不可，乒乓、跳皮筋都得会，呵呵。又是一个短暂而愉快的晚上。

2005-01-25 22:25:14

橄榄壳壳 ：

今天是孩子们考试的一天,不知道他们考的如何,心里有份担忧. 1.纪录:我所辅导的内容是初三的数学,内容包括直角三角形,二次函数和圆的一部分.基本上是按教材书上的提纲进行复习和练习.首先复习一下书上的内容,然后练习辅导书上的习题. 2.心得:对待孩子不能太纵容,呵呵,有时候跟她生生气也是有作用的. 3.遗憾:时间太少,因为在辅导的过程中发现孩子的基础并不是很牢固,需要经常做些基础的练习,常常使辅导的速度跟不上学校的进程.致使后面的一大堆练习都没时间来详细做解答. 4.希望:如果孩子在寒假里有时间的话,多做做以前的题目,比如做些求二次方程的题目.毕竟基础是最重要的! 很晚了,只能寥寥写几句体会. 很佩服云,天天晚上都在,最辛苦的该是你了,我想孩子们能体会到的.

2005-01-25 23:46:19

鲜果草莓 ：

阿狗哥哥这么坏，都 说我坏话，还不让我知道，现在我知道了。哈哈

2005-03-17 20:32:35