10.20 星期四 晴
今天因为有点事，到院里已经18：30了，比平常晚了半个小时。
路上心急如焚，不知道孩子们会不会在想我今天不过去教她们了，会不会失望呢！一进们，小朝美和小茹芯她们几个看见我来很是开心，好象围在一起讨论我怎么这么晚还没来（我自己猜测的，呵呵），但是我更相信有时候和她们是心有灵犀的。：）真的，那一刻，她们几个围在一起转过来看见我时笑的那么开心，真的相信她们刚才是在讨论我怎么还没来，到底来不来。
逐个问过作业的完成与否，很乖，她们都坐回位置开始做作业了。提问马上来了！茹芯刚问一个数学题目，还没解答，小朝美又不停地要我过去教她了！
呵呵，看来今天要忙点了，因为来的比较晚，而且偶然有事请假了。那边，岸美也“明示”我过去教，还凑了个小乐贵（上次教的那个小女孩）也拉着我过去教她。因为孩子做作业的时间是一样的，遇到问题时的时间也差不多的，才会造成这样的“资源短缺”现象！：）真恨不得可以有分身术，多分出几个阿笨，一对一进行辅导。还好，有阳阳来帮忙，这样才不至于“手忙脚乱”哦！（阳阳说自己是老人组的，还挺有名的，不过我是没听说过有这号家伙的，虽然以前也曾参加过老人组的活动。看来，要么是他吹的，要么是我孤陋寡闻。呵呵，应该是后者，阿笨上网的时间是很少di）
老大也来了，真奇怪，他今天怎么也来了，平常都没怎么看到的。没问原因，不过我想他一直牵挂着孩子，今天不忙些了就过来了吧！呵呵，看来阿笨有点小聪明的！
今天几个聋哑孩子的作业也不多，都很快完成了，教了小环剩下不会的几个成语，教了小朝美的算术题就完成两个孩子的作业了。小茹芯最后一题作业是阳阳教的，完工后还和阳阳一起玩游戏。不过，阳阳不会玩，“求助”我，我一看，傻了，我也不会玩这种“跳格子”游戏。还好，还有老大，老大居然会玩，这么一个大男人会玩这个，真是可爱！呵呵：）
过去教小春福的拼音阅读。这也是个很可爱的孩子，嘴巴很甜的，上几次我过去，她总是会说“姐姐，你来啦！”呵呵，除了可爱我似乎找不出其他更多更恰当的形容词了！人老了，脑子不行了，语言词库严重流失“资源”，现在连找个好词也找不出来了！汗颜！看来要多看些书，充充电才行！教她拼音，再跟读，让她自己练习。很晕的是，我听到她有时候阅读拼音时，明明只有两个字，她也不知道哪里看到了一个，总是会读成三个。我听她这样读，老是会不停地笑，其实这样太不对了，不过一听到她多读的时候真的很想笑，忍不住的。哎，还好小春福不介意我笑，真的很认真很努力地跟读、拼音。以至于我笑的时候在骂自己真坏，可是笑得时候又停不下来！哎，怎么会有我这种家伙呢！
跟读、拼音几次后，听到小春福确实能自己读的挺不错了，真有成就感，真开心，真是个聪明的乖孩子！
差不多忙到20：40，今天还没学手语呢，她们几个也都很开心地和一个义工在玩。算了，下次多学习几个吧！小朝美还带我去了她们的寝室，拿出两个可爱的布娃娃给我看，我用手语对她说“这两个好可爱哦”，我的表情感染了小朝美，她笑得很大声很快乐，不过她不懂我的手语！不会吧？是不是我做错了？我又做了一次，她还是不明白，只好拉她去学习室把我刚才的话写给她看。才明白真的是我错了，难怪看不懂，汗！她教了我一次，我和她说刚才我哦表达的就是这个意思，她很调皮地笑了！
逐个用手语说“我要走了，去睡觉了，BYEBYE”，还好，这个没错，她们都笑着和我BYEBYE。和老大他们一起出来，知道老大是水心的。不过，奇怪老大怎么都不喜欢笑，沉默寡言的，好象很深沉的样子嘛！
看着孩子渴望学习的眼神，看着孩子和你交流时纯真可爱的笑容，真的真的只剩下快乐的单纯的心情，有那么一刻真想就这样和他们一起生活！：）
