前言：带上善良温柔的微笑携着简单童真的心去聆听天使的心在歌唱，是不是我也会成为天使？？

9月10日 星期六 晴
今天是教师节，虽然我不是教师，不过我也很开心，因为下午可以去福利院拿胸牌，很快可以去福利院辅导孩子了！感觉和孩子们一起，可以很简单的生活，简单的笑，简单的表情，心态也会年轻很多的！以前想去考“非师范转师范证”，可是以几分之差当不了老师，后又因为现在的工作还不错，就没有再去考的想法了。没想到，这样也可以过过“老师瘾”啊，也不错那。
下午三点，见过知足，一起前往福利院。看见曾去动物园的时候见过的几个可爱的孩子，感觉好亲切好开心。一起和义工聊天，一起和孩子们玩、交流，一起等待璇姐、老大他们的到来。老大和哨子来了，璇姐因为很忙，忙着整理义工捐赠的衣物，好明天送去文成西坑镇（那里很穷，很需要我们的帮助）。真是挺敬佩他们的，可以这么多年坚持做义工，还把义工网这个组织领导的这么好！真的很难得！毕竟现在这个社会，物欲纵流，被乱七八糟的思想污染，世俗，虚伪，狡诈，冷漠，太多的人性恶的一面越来越经常的出现在我们身边。虽然好人还是很多，但是不能否认人心已经慢慢的被这个社会或者说被自己给慢慢侵犯腐蚀了。想回到孩子般的纯真与简单已经很难了，有时候我们去帮助孩子，却从孩子那里得到心灵的震撼，得到她们灵魂般的洗涤，在某一时刻，可以毫无顾及的，可以抛开一切敞开心怀的快乐大笑了！人真是有趣的动物，又很奇怪，有时候又带点莫名其妙！
扯远了，回到正题。老大、璇姐、哨子等等或者说所有义工们都是善良的，都是可爱的，都是没有在成人的世界在复杂的社会里丢失了童真的心的（这样说，也包括我自己那，呵呵，真是高兴，自己夸自己，不过不脸红：）。而且敬佩的是老大他们可以一如既往的坚持这么久。问过自己了，很有可能做不到。我只是那么平凡，平凡的很容易随波逐流，平凡的难以坚持自己真正的心声。失败？悲哀？或许距离还有点遥远，毕竟现在我想我认为我还是有那么点爱心的，有那么点善良可言。都说女孩子如果不漂亮就要有气质，如果没有气质就要温柔，如果不温柔就要善良，如果不善良就要勤快，如果不勤快就差不多一无是处了！那么至少我还是有善良可言了，至少还不是一无是处哦！：）
呵呵，似乎都在夸自己了，真是有点象水仙啊。大概将近5点，我们一行人也准备离开福利院，来到2楼，看见很多孩子已经在吃晚饭了，叽叽喳喳的，还满有气氛的！：）顺便去看了一下毛毛，上次“6.1”去动物园我带的孩子。感觉不错，还是和以前一样的可爱！：）
今天和几个聋哑孩子交流时还学会了几个手语，要记下来，不然以我的脑袋，很快就不知道了。“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”、“你好”、“你是我的好朋友”、“你叫什么名字”、“谢谢”、“你好可爱”，以后还可以多学些，不错不错，又多了一项“技术”！：）

9月15日 星期四 晴
今天是第一天去福利院辅导孩子，想到可以感受一下“小老师”的滋味，忍不住有点傻笑；想到又可以学习一些手语，笑得更傻。
因为今天去听讲座，4点钟结束就不用再回公司。和同事一起逛街、吃饭，6点钟开始从五马街散步去福利院。
学生区已经有几个义工在对指定的孩子进行辅导，我先认识要辅导的孩子，许茹芯、7年级，朱朝美、5年级，帮洁、杨岸美都是9年级，秋茶不在，听茹芯说她回家了。
茹芯已经写了一部分数学作业，我先来检查一番。有写错的，可是我还没有学会几个手语，只能和她纸上交流，慢慢地讲解，让她慢慢地理解。
偶然也很快就来了。她也马上开始对朝美进行辅导。帮洁和另一个聋哑小姑娘（忘了问名字）问了几个语文题目，一起帮忙解答，却突然发现不会造句了，或许因为心态不一样，句子造好后一看，感觉带着世俗透着点沧桑，不符合她们的思想，只好说让我再想想。帮洁又要我教她几道不会的数学应用题，就把造句给忘了。真是不好意思，回来才想到。帮洁已经是9年级学生，发现有些应用题不知道是因为我笨笨的还是因为这些知识全还给老师了，好几个题目都要想想才做出来，而且还不知道正确与否。还辅导学生，还不如说是自己也回温一下这些知识，互动辅助！：）
教了帮洁一题，茹芯又催我过去教，真是有点忙不过来。偶然也在朝美和岸美之间忙来忙去。看来得向璇姐请求加派人手了，今天秋茶都还不在呢。
孩子们做的差不多了，一看原来已经9点多了，时间真快，将近3个小时就这样匆匆溜走。哎，时间这个小老头！
和孩子们告别，却发现茹芯已经开始预习下一课语文内容，真是个好学的乖孩子！：）
回到家有点迟了，不过很开心，因为孩子们对知识的迫切需要，需要我们帮忙讲解，虽然这次只学了一个手语“等等”。不过下次还有机会呀！下次我可以再早点过去，先和她们一起做好作业，再向她们学习手语，这样很快就可以更好更方便的交流了！：）
期待中……

9月21日 星期三 晴
因明天偶然有事，提前于今天晚上过去。
到那里差不多是6点，先逐个问过今天的作业完成的情况。那个漂亮的小姑娘（又忘了问名字）已经完成作业，其余的4个小家伙还在努力中。今天2：4，或许会轻松点，可以学些手语了！
没容我多想，茹芯便开始发问了，先和她一起纠正错题，再教她做数学作业。都是分数间的加减题。有好几题类型是一样的，只是数字变化，或许是我的讲解方法不对，她并没有掌握好并应用，还是同一类型逐一解析。当然有时候也还是有点急，巴不得不用纸上交流，直接讲给她听，可是这样不行，我得更加有耐心点。
偶然教朝美语文，在偶然没来之前，朝美问了我一个语文题目，我居然不知道如何解答才符合她们这样年龄段的思想！真是汗颜！其实教她们日记是有一定的难度，因为她们的文字组织能力都不是很好，有些东西很难表达。有时候一个错别字，都要绕好大个圈子去解释也还才使她一知半解。不过朝美的领悟能力确实满不错的。
其实岸美和帮洁做得作业是一样的，我只知道她们是一个年级的，我想也是同一班级的。相同的题目要讲解两次，和她们商量两个人坐一起，我好只用讲解一次，她们却不愿意，我不明白为什么。因为如果这样，“工作量”就可以少些了，因为几乎她们不会的题目都是一样的。
看着茹芯做作业时，挂下来的头发遮挡了视线，我想下次记得给她买对发夹。偶尔间向她学习几个手语，学得很慢，因为笨笨的。：）今天学到了：我们、对不起、你很聪明、我来了、我走了要去睡觉了、我有事、我忘了、我明白了、想想看。